Methodology "Beyond English Monthly"
I created Beyond English Monthly, a 12-month-developed ESL framework for B2–C1 learners, integrating thematic lessons and a 17–19 page interactive handbook to boost fluency, advanced vocabulary, and self-expression, earning praise for its engaging structure and measurable speaking improvements.
Conception:
I noticed that many advanced learners (B2-C1) lacked the tools to transition from knowing a language to using it fluently and authentically. Standard methods often focused on theory while ignoring self-confidence and personalization. This is how the idea for the “Beyond English” methodology was born—intensive, theme-based monthly programs that combine language learning with personal development.
Koncepcja:
Zauważyłem, że wielu zaawansowanym uczniom (B2-C1) brakuje narzędzi do przejścia od znajomości języka do jego płynnego, autentycznego używania. Standardowe metody często skupiały się na teorii, ignorując pewność siebie i personalizację. Tak narodził się pomysł na metodykę „Beyond English” – intensywne, miesięczne programy tematyczne, które łączą naukę języka z rozwojem osobistym.
Process:
The creation process took 18 months of iteration and testing. The foundation became “The Monthly Handbook”—a 17-19-page, interactive e-book that I designed in Canva. Each handbook, grounded in an engaging theme (e.g., nature, imagination), included not only lists of idioms and vocabulary but also articles, exercises, crosswords, and flashcards to support autonomous study.
Proces:
Proces tworzenia zajął 18 miesięcy iteracji i testów. Fundamentem stał się „The Monthly Handbook” – 17-19-stronicowy, interaktywny e-book, który projektowałem w Canvie. Każdy podręcznik, osadzony w angażującym temacie (np. natura, wyobraźnia), zawierał nie tylko listy idiomów i słownictwa, ale też artykuły, ćwiczenia, a nawet krzyżówki i fiszki, by wspierać samodzielną naukę.
Coaching element:
The key innovation was the implementation of coaching-based lesson plans. Instead of just quizzing, I asked questions that progressed from simple answers to deep reflection, encouraging the immediate use of newly learned phrases in a personal context. This method of systematic exposure and repetition, combined with engaging themes, brought real results.
Element coachingu:
Kluczową innowacją było wdrożenie scenariuszy lekcji opartych na coachingu. Zamiast odpytywać, zadawałem pytania, które prowadziły od prostych odpowiedzi do głębokiej refleksji, zachęcając do natychmiastowego użycia nowo poznanych zwrotów w osobistym kontekście. Ta metoda systematycznej ekspozycji i powtórek w połączeniu z angażującą tematyką przyniosła realne rezultaty.
Result:
Students reported significant gains in fluency, confidence, and expressive range. The methodology not only accelerated the learning of advanced vocabulary but, most importantly, turned the process into an engaging journey of personal discovery. I condensed the entire experience and approach into a 182-page book titled “Road to Fluency”, which sold over 500 digital copies, confirming the effectiveness of this unconventional method.
Efekt:
Uczniowie zgłaszali znaczący wzrost płynności, pewności siebie i zakresu ekspresji. Metodyka nie tylko przyspieszyła naukę zaawansowanego słownictwa, ale przede wszystkim uczyniła ten proces angażującą podróżą. Całość doświadczeń i podejścia skondensowałem w 182-stronicowej książce „Road to Fluency”, która sprzedała się w ponad 500 egzemplarzach, potwierdzając skuteczność tej nieszablonowej metody.
